На ЕГЭ и ОГЭ по гуманитарным предметам разрешат пользоваться интернетом

На ЕГЭ и ОГЭ школьникам хотят разрешить пользоваться интернетом, а для проверки знаний по предметам естественно-научного цикла планируют создать задания с видеофрагментами и добавить возможность ставить цифровые эксперименты. Как сообщают со ссылкой на Федеральный институт педагогических измерений «Известия», новый формат сдачи экзаменов может появиться уже в течение ближайших пять лет.

Директор ФИПИ Оксана Решетникова рассказала, что с переходом на компьютерную форму экзаменов по гуманитарным дисциплинам у школьников появиться возможность для своих ответов использовать справочную информацию и мультимедийный контент из интернета. Как при этом будет регулироваться доступность ресурсов и источников во время сдачи экзамена, пока не уточняется.

В перспективе после перевода КИМ (контрольно-измерительных материалов) в цифровой формат для ЕГЭ и ОГЭ хотят добавить возможность ставить на экзамене эксперименты, успешное проведение которых будет засчитываться как ответ.

Решетникова уточнила, что точных дат запуска новой системы пока нет. Для внедрения любой новой технологии необходимо не менее двух лет, в течение которых ставятся пробы и проходит мониторинг технической оснащенности и готовности регионов. После того, как модель целиком одобрят эксперты образовательной сферы, будет поставлена задача создать банк экзаменационных заданий, благодаря которому будут генерироваться индивидуальные пакеты для тестирования, о которых сообщалось ранее.

Комментируя информацию о том, что школьникам на ЕГЭ и ОГЭ разрешат пользоваться интернетом, директор по стратегии «Яндекс.Учебника» Наталья Чеботарь отметила, что этот шаг поможет в комплексной оценке знаний и навыков учеников. В том числе и того, как учащийся может анализировать, сопоставлять и интерпретировать весь массив доступных ему сведений.

Источник: Мел

В новом учебном году в школьную программу включат «культурные нормативы»

Названы самые распространённые причины, по которым школьников удаляли с ЕГЭ

Пятая часть девятиклассников заканчивает школу без достаточного уровня знаний